第一集：纸上的风声
题记：冬天如果来了，春天还会远吗？——雪莱《西风颂》
开场
【字幕】1985年10月·北京
【画面】
黑白纪录片风格快速剪辑：
·女排队员扣杀，电视机前人群欢呼（资料画面）
·深圳工地塔吊旋转（资料画面）
·校园海报栏贴满“新技术讲座”“英语角”
绿皮火车进站，年轻面孔提着人造革行李箱涌出
旁白（老年谢华声音，带湖南口音）：1985年的秋天，有三样东西吹进了大学校园：女排五连冠的喜讯、南方特区传来的热风，还有——一本旧书里夹着的、雪莱的西风。
【画面转为彩色】
镜头推向：北京师范学院图书馆，苏式建筑，红砖墙上爬满枯藤。
场景1 图书馆·下午三点半
【时间】1985年10月22日，星期二下午
【画面】
阳光斜切进图书馆三楼东窗，灰尘在光柱中飞舞。
长桌被光影劈成明暗两半。
谢华（22岁）走进画面。她穿洗得发白的浅蓝衬衫，藏青色长裤，帆布书包肩带磨出毛边。典型的南方女子相貌，眉眼清秀，肤色偏白，头发扎成低马尾。
她走到靠窗位置——镜头特写她的一系列动作：
1. 抽出手帕（印着小碎花），仔细擦拭桌面
2. 从书包依次取出：笔记本（牛皮纸封面）、英雄牌钢笔、搪瓷杯（杯口有磕痕，印着“北京师范学院”）
3. 最后，双手捧出一本深蓝色布面精装书——《The Complete Poetical Works of Percy Bysshe Shelley》
特写：她翻开书，纸页泛黄，边缘呈蜜色。一股旧纸与樟脑的气味仿佛能透过屏幕。
谢华（内心独白，湖南口音）：爸爸说，这本书跟他漂过英吉利海峡，又漂回湘江边。现在轮到它漂到永定河边上来了。书页比人经得起漂泊。
她开始抄写，钢笔尖在纸上沙沙作响。
【插入镜头】
图书馆其他角落：
几个男生围着看《人民日报》，头条“中央关于科学技术体制改革的决定”
女生低声讨论“听说明年要搞大学生时装表演”
管理员顾伯（50岁，戴深度眼镜）在借阅台后修补书脊，手边收音机小声放着《乡恋》
场景2 借阅卡上的新名字
【时间】三天后，10月25日
谢华翻开书封里的借阅卡——老式竖排硬纸，钢笔字密密麻麻。
特写借阅卡最新一行：
“艾寒，1985.10.21，物理系83级”
（字迹刚劲，撇捺带钩）
谢华手指在名字上停顿。她翻到《西风颂》那页。
特写诗行下有一道浅浅铅笔线：
“If Winter comes,can Spring be far behind?”
页边空白处，同一支笔写的小字批注：
“你觉得这话搁咱们这儿，是乐观还是天真？”
谢华睫毛轻颤。她从笔记本边缘撕下窄纸条，钢笔尖悬停。
谢华（写，内心独白）：冬天熬得太久的人，才信春天一定会来。这不是天真咯，是信仰。
她把纸条夹回原处，合上书时轻拍封面，像完成一个仪式。
场景3 第一次“对话”
【时间】10月28日，周一
谢华急切地翻开书。纸条还在，下面多了蓝钢笔回复：
“物理讲能量守恒，季节轮流坐庄。但信仰嘛……不在定律里头。艾寒”
她嘴角微微上扬。从书包里翻出一张活页纸，开始认真书写。
【交叉剪辑】
物理系实验室，艾寒（23岁）正在调试示波器。他个子高，穿洗得发白的深蓝运动服，袖口卷到小臂。眉毛浓黑，眼神专注时像在解方程式。
同学陈建国（河北口音）凑过来：“艾寒，晚上‘新技术读书会’来不？听说有深圳回来的师兄讲见闻。”
艾寒头也不抬：“几点？”
“七点，三教302。可热闹了，去晚了没座儿！”
艾寒点点头，继续拧旋钮。示波器屏幕上，绿色波形稳定跳动。
陈建国：“你说这出国潮，咱赶得上不？我托福单词背到abandon就真abandon了。”
艾寒终于抬眼：“深圳不用考托福。”
他从实验服口袋掏出小本子，快速画了什么——镜头拉近，是一个简易电路图，旁边写着一行字：“信息传输速率决定变革速度”。
场景4 图书馆·停电事件
【时间】11月底，周三傍晚
谢华正在读《致云雀》，窗外天色渐暗。
突然，“啪”一声。
整个图书馆陷入黑暗。人群骚动。
管理员顾伯点起蜡烛喊：“停电了！同学们收拾东西，今天提前闭馆！”
烛光摇曳中，谢华匆忙收拾。一个身影走到她对面。
艾寒的声音：“这页你看完了没？”
谢华抬头。烛光里，艾寒站在桌对面，影子在墙上跳动。他手里拿着手电筒。
谢华（稍显慌乱）：“还剩半首《致云雀》。”
艾寒：“那你看完嘛。”
他自然地坐下，“咔哒”拧亮手电。一束光直直打在诗行上。
特写：光圈笼罩英文诗句，谢华的睫毛在光晕中投下阴影。周围是收拾东西的嘈杂，但这束光里异常安静。
她读完，合上书。艾寒关掉手电。
艾寒：“‘宛如一朵火云，从地面升腾’——这译文差点意思。云哪是火？火又咋个悬浮得起？”
谢华（被勾起兴趣）：“那该怎么译？”
艾寒：“不晓得。物理上不可能的事，诗嘛，偏要它可能。”
顾伯举着蜡烛过来：“你俩还不走？电一时半会儿来不了，得等供电局。”
几个没走的学生聚在走廊长椅。有人提议：“咱们朗读吧！反正干等着。”
一个中文系女生开始读舒婷的《致橡树》，声音发颤但坚定。
轮到谢华。她翻开雪莱，选了《致云雀》片段。先念英文，再译成中文：
谢华（声音清朗）：“你好啊！欢乐的精灵！/你仿佛从来不是飞禽……/从大地一跃而起，/往上飞翔又飞翔……”
烛光在她脸上跳动。读到“你那疾驰不息的精灵，/鄙弃尘土”时，她抬眼。
特写：艾寒坐在对面长椅上，手肘支着膝盖，指尖一下一下点着膝盖骨——他在专注听。
场景5 女排五连冠之夜
【时间】同一周，星期六傍晚
校园广播突然激昂：“同学们！喜讯！中国女排3比1战胜古巴队，实现五连冠！”
瞬间，宿舍区炸开锅。脸盆敲击声、欢呼声、口哨声混成一片。
谢华被室友林晓梅（东北姑娘，大嗓门）拽出宿舍：“走啊谢华！游行去！”
人群像潮水涌向主干道。横幅拉起来了：“学习女排精神！”“振兴中华！”
谢华被人流裹挟，在图书馆拐角处一绊。
一只手稳稳托住她手肘。
艾寒：“小心点。”
他不知何时挤到她旁边。运动服袖子卷着，手心有汗，热乎乎的。
谢华：“多谢。”
队伍开始高唱《团结就是力量》。路灯把年轻的脸庞照得忽明忽暗。
突然有人高喊：“振兴中华！”一呼百应。
在那个瞬间——慢镜头：
人群振臂，表情亢奋。
谢华侧头看艾寒，发现他也在看她。他没喊口号，眼神像在观察一个复杂现象。
人潮再次涌动时，艾寒托着她手肘的手下滑，极快地、用力地握了一下她手腕。
不到一秒就松开。
但那触感留下了：干燥，有力，虎口有薄茧。
林晓梅挤过来（兴奋地）：“谢华！你看那边，物理系的举着电路板当标语牌！写啥？‘用电子技术振兴中华’？可真能想！”
谢华望去。艾寒已汇入物理系队伍，他们真的举着自制标语——绿色电路板上用焊锡焊出汉字。
两支队伍在岔路口分开。艾寒回头看了一眼。
谢华没挥手。她只是站着，手腕处还有余温。
场景6 纸条升级
【时间】十二月初
谢华翻开书，发现新夹进去的活页纸——是她上次留的《西风颂》中英对照。但在“Drive my dead thoughts over the universe”旁边，多了铅笔批注：
“死了的思想咋个驱动？怕不是像种子，埋下去再说。——谢”
下面贴着一枚黄铜书签。薄薄一片，边角磨得光滑。
特写：
正面刻着极小但工整的公式：E=mc²。
背面有针尖似的刻痕：“质量能量一回事。思想，恐怕也有质量。艾寒制。”
谢华举到窗前，对着光看。公式每一笔都精准如仪器零件。
她笑了，从笔记本撕下一页，认真写道：
“诗和科学，都在找世界的比喻。只不过诗认了比喻永远说不全，科学非要追到说全那一刻。”
想了想，补上一句：
“下学期，这书你还借不？”
场景7 期末·最后的纸条
【时间】寒假前一天，12月20日
图书馆暖气不足，谢华呵气暖手。翻开书，艾寒的纸条比以往都长：
“我查到雪莱也搞过化学和电学。他觉得物质世界和精神世界，规矩差不多。可惜他那会儿还没量子力学。”
下面画了个简易原子模型，电子轨道旁标注：“电子云——不确定性的浪漫？”
谢华准备回复，却发现艾寒本人坐在斜对面位置——他平时不坐这儿。
他面前摊开的不是专业书，而是一本崭新的《第三次浪潮》（托夫勒著，中文版封面鲜明）。
艾寒察觉到目光，抬头。两人隔着一排书架对视。
他拿起《第三次浪潮》，指了指封面，用口型说：“新书。”
谢华指指自己的雪莱诗集，口型回：“旧书。”
艾寒笑了。他低头在纸条上写什么，然后夹进书里，起身离开。
谢华等他走远，才去拿书。纸条上写着：
“旧书里有旧风，新书里有新火。寒假快乐。艾寒”
特写：谢华把纸条小心夹进笔记本扉页。窗外开始飘雪，这是北京冬天的第一场雪。
场景8 校园广播站·片尾
【时间】黄昏，片尾字幕起
谢华路过校园广播站，喇叭正在播放听众点歌。
女播音员：“接下来是物理系83级艾寒同学点播的歌曲，送给所有在图书馆度过期末的同学。他说……（翻纸声）‘风有新旧，火有冷暖，但这个冬天，值得记住。’”
前奏响起——是《光阴的故事》。
罗大佑的声音流淌在暮色中的校园：
“春天的花开秋天的风以及冬天的落阳/忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想……”
【画面蒙太奇】
谢华走在雪地上，回头看了一眼图书馆亮灯的窗户
艾寒在实验室收拾器材，把那张画着电路图的小纸条收进铁皮盒子
管理员顾伯锁上图书馆大门，收音机里传来：“我国第一个南极考察站长城站建成”
校园海报栏，新海报覆盖旧海报：“迎接1986——改革攻坚年！”
最后镜头：
那本深蓝色雪莱诗集静静躺在谢华的书桌上。窗外，雪花纷飞。
【字幕】
冬天已经来了。
春天……
（字幕渐隐）
下集预告（画外音）
林晓梅的声音：“谢华！你晓得啵？物理系那个艾寒，他爸是——”
（嘈杂音打断）
艾寒的声音（急促）：“深圳那边来招人了，只要五个——”
陈建国：“你得请客！全系就你一个北方高校的！”
谢华（面对导师）：“我想研究雪莱在中国……”
导师（推眼镜）：“这个题目……冷僻啊。”
1987年春晚前奏响起，费翔的红色身影一闪而过。
艾寒（在嘈杂中喊）：“这才是新时代的调调！”
谢华（轻声，几乎被淹没）：“火太旺了，东西烧没了怎么办……”
【黑屏】
字幕：第二集《1987，一把火》
【编剧注】
1. 冲突设计：
表层：停电时的光/暗选择（手电vs蜡烛）
中层：诗与科学的认知冲突（云能否是火）
深层：旧书/新书代表的价值观分野，为后续南下/北上埋线
2. 时代感元素：
女排五连冠游行（集体主义激情）
《第三次浪潮》出现（新知冲击）
校园广播点歌（80年代校园文化）
“振兴中华”口号（时代精神）
3. 人物塑造细节：
谢华：手帕擦桌、珍视旧书、湖南口音（“咯”）、内心独白展现文静内敛
艾寒：虎口薄茧、指尖点膝盖的小动作、四川口音（“咋个”）、画电路图习惯，展现理工男的理性与浪漫并存
4. 地方语言：
谢华：湖南口音词“咯”“啥子”
艾寒：四川口音“咋个”“晓得啵”
林晓梅：东北话“可热闹了”“你晓得啵”
陈建国：河北口音“赶得上不”
（适度使用，避免过度影响理解）
5. 视觉象征：
光/影分割：时代与个人的明暗面
手电筒光圈：科技对传统的侵入性“照亮”
黄铜书签E=mc²：全剧核心隐喻（情感的质量能否转化为能量？）
雪：纯净但寒冷，预示即将到来的冬天考验