接下来，当上课铃再一次响起时，宣冲陡然紧张；门口日光照射下，新的老师走上讲台。
教数学的高老师将书本在课桌上一跺，粉笔灰沿着讲桌缝隙微微一溅。
“上课。”
“老师好~”
骨子里的反应上来了，宣冲立刻绷直在了座位上，全神贯注；但是，当宣冲仔细地听完了一整堂课“sin，cos，tan”的转换后，仔细地用笔在练习簿上把题目抄写后；时间一秒一秒过去，并没有其他事情。
历史课上的穿越，并没有在数学课上发生，似乎刚刚在历史课上，只是梦一场。
不过呢，宣冲还是很感慨：这些知识本应当是自己初中学过一遍，在成年后迅速淡忘的；现在如同程序激活一样，在脑海中可以随意的运用了，即看到一个三角形物体，就能习惯性推导三角函数。
“重生了？“宣冲有些迷茫，但是感觉到更像是自己回到了过去，十二三岁的时候。
这一节数学课，没有任何的奇异事情发生，随着下课铃再一次响起，这节课结束了。
接下来，第三节课，第四节课，直到中午放学，宣冲觉得自己初中时绝没有像今天这么认真地听课过。话说，如果真的能这样听课，宣冲：我特么高考恐怕要再往上跳一个档次。
只不过，代价则是饿得慌。大脑营养消耗太大。下课时非常累根本不想动。甚至在桌兜里面藏着的，都没兴致翻了。
中午放学，宣冲抠搜着自己兜里的一块钱，看着那些零食铺子，咽了咽口水；最终他来到隔壁包子铺，要了一个早上剩下来的冷包子。
接下来一个星期都是日常。
父母的唠叨，询问“今天上课有没有好好听讲？”然后就是“作业有没有做完”，问完之后，就让自己进房间，他们在外面打开电视了。
曾几何时，宣冲不理解；而现在宣冲恍然，这不就是自己几十年后上游戏例行公事收资源的场景吗？——几年后qq兴起，大家还会日常点击种菜操作；十年后微信袭来，爹妈则是会晒日常行走步数。
宣冲默默地体会着过去的习惯。
宣冲：嗯，要是自己前世这个年龄，外面电视里面响起来“嘿，朋友，如果你在这里……”的节奏后，不说至少一半，差不多三分之一的心思得飞到外面去了。
不过，联想到以后得在工作岗位上，十成十的心思浪费在卷上——嗯，现在还是集中注意力把作业写完吧。
写完作业后，宣冲走出房间问道：“爸，我感觉脑力不够了，课堂上头晕。”
正在打毛衣的母亲连忙紧张起来：“不会脑子出事吧？去医院查一查，赶紧查一查。”
宣冲记得自己家境不错，除了零用钱给的少，其余要用的东西都毫不吝啬；房间中的脑黄金还没有吃完，还配了葡萄糖酸锌钙。现在重生后，知晓那些玩意都没用，妥妥的智商税。
第二天，宣冲要了个装满小糖块的盒子放在了背包中。上数学课的时候含一颗，脑子中有能量了，就不会被数学老师催眠了。
出门前老爹：“吃完了，要记住及时喝水漱口，别把牙搞坏了。”
宣冲背着书包：“知道，知道，知道了！”
…宣冲对父母最熟悉的印象是：只要好好学习，其他能够满足的条件都尽量满足…
接下来每天早上，宣冲也都如同修仙中内服辅助修炼的丹药一样，吃掉了两个鸡蛋。
而在课间，也都认真做广播体操，眼保健操。——虽然已经记不清“定体术”到底是什么了，但是知道身体一定要好。
宣冲知道，自己成年后是要面对“卷”的时代大潮。
经过这几天测试，重生后的自己没有金手指。遂，老老实实耐下心来，把一切能做好的事情都做好。
宣冲感慨：某种程度来说，重生就是金手指。当年自己在这个岁数，还没有开窍呢。上一世的的自己，十八岁时才意识到自己该学习了。
男孩子开窍都比较晚，宣冲现在是提前了五年了。毕竟前世是经历过，不惑，知天命的阶段，回到少年不在会被“乱花玉坠迷人眼”。
一个星期后，在课堂考试上，宣冲偷嗑了几颗蜜枣后，掐着表做完了卷子。
虽然这段时间自己很刻苦，但是不代表就能提前交卷了。作为一个普通考生，应当如同将帅一样面对考试。
而将帅应该提前熟悉“战场情况”，然后针对性投入“适当兵力”，保留预备兵力。
这里的战场情况是：试卷上“选择”“填空”“应用分析”几大类题目，每一道题目的考核量，都是不同战线的情况。
考场上自己能投入的“兵力”就是自己的计算思考能力。自己需要提前量化好时间，将自己“算出题”的脑力，精准的分配到每一个时间段中。
最终，宣冲全部做完时也只是留下了“五到十分钟”的预备思考余量，用来总览全部试卷。
宣冲总结：除了特别妖孽的考生外，大部分人，嗯，比如说自己，即使是再努力学习，也不可能仅用一个小时，就把两个小时的卷子填完。
阅读需要时间，思考需要时间，计算查询需要时间；在紧迫的时间下，慌乱中算错了重算，也需要时间。
随着考试铃声响起后，宣冲争分夺秒做题。当卷子填满后，宣冲确定有三道选择题自己没把握；填空题的第四个空，自己没在这一个星期的例题中找到类似的标准题型；大题中，倒数第二道题目似乎有些“太简单”，应该是自己漏了一个考点。估摸着，也就这几个扣分点了。
收卷后，宣冲再一次听到了铃声，然后伸懒腰的时候，桌子中那本《悍卒》再一次掉了下来。
宣冲看到掉在地上的书本，以及弹出来的借书卡后，突然记得貌似要还书了！
…图书馆借书卡照片上，自己是一个戴着平头眼镜的土包子…
放学时，宣冲在走道里碰到了数学老师高老师，下意识让开一条路；这位高老师则是停下了脚步，对宣冲说道：“最近学习成绩有进步，再接再厉。下一次继续。”
宣冲敷衍点头：“谢谢老师关心，我一定会好好学习。”心不在焉的确定老师越过几个台阶后，自己从其视角中脱离。
等着老师上楼后，宣冲深吸了一口气，将怀里的放到背包中藏好。宣冲将所有都藏得很深，在高中老师们的眼里，和十几年后打王者荣耀都是学生时代“成绩变差的祸源”。对此，宣冲认为：“老师说的没错。”
学校图书馆，是在科技楼，楼前桂花香，第一层进门右手拐角一个两百平方米的房间。
书架上摆放着各种各样的书，有天文科学，也有；嗯，还有六七十年代红色经典、周扒皮故事。以及土法炼钢等技术书籍，看页面泛黄的样子，都有几十年了。当然，新书也有。
宣冲在门口刷了一下图书卡后，和值班老师问好。毕竟在记忆中，这位图书馆老师对自己非常温和。
老师推了推眼镜：“最近没怎么看你来了？”
宣冲：“忙着考试呢。”
办完手续后，宣冲将书还给老师，随后思索了一番还是走进了图书馆。
不知不觉，宣冲来到自己借《悍卒》这部的地方，扫了一眼，目光陡然一亮。
他发现了一本历史架空《秦末英雄传》。鬼使神差地，宣冲翻开了这本书，然而看了第一眼后，宣冲当即一愣，因为里面的内容很吸引自己。
…故事汇…
随后，在下午的“多媒体信息课”（就是教同学上网的课），宣冲逃了那节不重要的课，在图书馆里面，一目十行地翻完了这本。
这里面记录了一个故事。
一个姓马的少年出生了，家族前身是姓赵，盖因一场大败，离开故地，改姓为马；而他家传所学，在这个大一统时代并无作用。且其家藏的书籍，更是被大秦官方所列为禁书。
是的，始皇帝统一天下，收天下之兵，铸金人十二，以绝六国贵族的反抗；实物上的“兵”被禁锢了，但是思想上的“兵”呢？
当焚书律令下达，马姓少年记得家中长辈亲自监督自己，将父辈所传的兵书全部熟背后，将竹简投入火中烧毁。
长辈则在火堆前，对少年说道：“你知晓兵书上一切了嘛？”
马姓少年点了点头。
随后长辈：“以后若用之，将如何？”
少年茫然。
长辈叹了一口气：“熟读之，非能用也。先从卒起，随宿将征之，后再掌兵。”——少年知晓，自己的家族之所以从赵改成了马，就是族中一位前辈自幼熟读兵法，但最终是初战即败。
马姓少年得到了一把剑，然后离开了家族。为了遮蔽姓氏，来到韩国旧地，遂立志立信，变姓为韩。
然而天下大定，他所学的兵家传承已经无用武之地，遂在市井中颠沛流离。由于贫困，却又带着旧贵族才佩戴的剑，所以受了不少欺辱，去别人堂下寄食，一天两天的吃，最终惹得主家不耐烦；有一天，主家提前做饭吃完了，已经无他的食，少年被迫离开。在市井中被流氓堵截，不得不从胯下钻下去。
然而就在他以为自己要饿毙时，天下大乱了，他终于有了有用之地。
韩姓少年参加了当时天下最强势的楚军，并且拜入了那位同样少年的“羽”将军麾下。
而在军团打赢了一场战争后，韩决定献策；然而羽将军诧异地听其献策后，询问其家室来历。毕竟这年头，会“兵法”的都是六国时期的稀罕人才。
然而韩姓少年由于年少，面对同样如同天神一样的羽将军，如同恋爱中初哥面对女神一样，脱口而出报出了自己的家室。可是——就是因为自爆了家门，那位羽将军显而易见的态度冷淡了起来，没有采纳建议。
韩姓少年知晓，这是当年家族先祖那场“大败”带来的恶名；毕竟举国之兵交付到了一个“熟读兵书”的名门少年将军手里，最后皆成坑中枯骨。
韩姓少年自此知晓，以后再也不能说出自己的本姓。
…书页翻到了最后三分之二…
宣冲看到了，名为“十面埋伏”的章节内容——韩将军看着最终陷入僵局中的羽，呼吸中，传达一丝快意。
宣冲翻完了此书，末页上面清晰的写着：“本文纯属虚构，如有雷同纯属巧合”。
宣冲：“虚构吗？嗯，不过挺有逻辑。”别的不说，推陈出新这个粮仓管理守则，就证明韩信的祖上肯定有人在国家仓储系统干过。赵奢早年为管理赋税的官员，卓有成效。
此时宣冲知晓，在古代生产力条件下，一个复杂的“技艺”，往往是家族提供数代的传承。即使是师父教徒弟，也往往会出现留一手的情况。
宣冲离开了图书馆，莫名的走到了图书老师这儿，将“悍卒”这本续借了，毕竟整个图书馆中，似乎这本和自己有莫名联系。
最终，宣冲再看了一下末页：“本文纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。”
…今夕是何年？…
在宣冲离开图书馆后。
教师推了推眼镜走到书架前，拿起了宣冲翻看的，检查了一下书面后，缓缓道：“这个故事的确发生过，但并不是在主世界过去时空线内。”
上课铃声再次响起，在空荡荡的图书馆内，教师敲击了一下面前那一台大屁股电脑的回车键。顿时，整个图书馆内变成了奇特的模样，书架上一本本书变成了一个个平滑的界面，每一个界面上都有一个位面传送门。
教师的衣着也不再是土布花格子服饰，甚至面貌都变化成了极为年轻的容颜。
至于她面前的大屁股电脑，则变成了空间窗。教师将手伸入空间窗口，拿起刚刚宣冲看的那个《秦末英雄传》“”界面，将界面上一些“特征码”输入其中，进行了搜索。
在维度上，专门有一个“历史时空区域”，不断推演一条条历史线，将断掉的历史记录信息输入其中，经过时空逻辑验算，可以还原过去的历史。
注：二十一世纪老视频可以用算法修正为高清。而在四十世纪时，残缺的历史记录，可以通过诸天区域的演算，进行因果逻辑修复。
教师在《秦末英雄传》这本的位面界面前，伸出手抠出了七八个宝石模样的东西。
这些个宝石内部，闪烁着如同生命一样的流光。
教师：“哦，灌装意识。这倒霉蛋（浦娥）还投入了挺多的。”
这指的是宣冲上历史课时，碰到的那些教具们；维度中正常叫法，叫做“灌装意识”。每一个宝石内，都储存着执念信息，而执念信息保存着一些残存意识。
这就是浦娥这样的穿越者，在智勇系统中所抽“人物卡”的本质。
这位图书馆教师手上最闪耀的宝石，莫过于“赵诚”“武恒羽”这两颗。当然还有别的，很显然浦娥那次穿越过程中，她那系统中的人物卡仓库被被戳漏了，被薅了羊毛。
这是刚刚进入图书馆的那个“好学生”，在位面上的成果，而还书就是确定成果。
教师查了一下宣冲穿越的情况：“嗯？一共拿了四十七个学分，才消耗不到五个学分。啧啧，成绩真不错，不愧是xxx（不过审）特招的生源。”
学分计算：宣冲总卷面分是34分左右；而赵诚的心服，显道人的认栽，武恒羽的叹息，这些执念的柄被露出后，被图书馆拿住，算了课外学分。