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165、我找本·帕克

    伯尼联系了第三分局的托马斯警探,请对方帮忙把绘制好的画像送了过来。

    很快,一位助教认出了画像:

    “这好像是琳达·苏珊·帕克。”

    “琳达·苏珊·帕克是上学年选修过我们的课的一个学生。”

    这位助教拿着画像看了看,又开始摇头,变得不是很确定。

    他觉得画像上的人长得有些像琳达·苏珊·帕克,但穿着打扮都很陌生,完全跟他印象中的琳达·苏珊·帕克不一样。

    伯尼回头看向西奥多。

    西奥多翻开嫌疑人员名单找了找,找到了琳达·苏珊·帕克的名字。

    她这个学年选修的是宗教文学经典研究。

    两人去找宗教文学经典研究的助教。

    助教拿着画像看了两眼,也说是琳达·苏珊·帕克。

    他还告诉两人,琳达上个星期跟这个星期都没来上课,也没交作业。

    这是很不正常的情况。

    在助教眼里,琳达·苏珊·帕克是个很好的学生。

    她从不缺勤,上课认真听讲,小组讨论时积极发言,作业也做的很认真。

    唯一的问题就是,她总是把自己的作业给其他学生抄,有时候还帮其他学生写。

    助教跟琳达提过几次,但情况并没有得到改善。

    这让他怀疑琳达可能是遭到了欺负,是其他学生强迫她这么做的。

    助教言之凿凿地告诉两人,琳达人有些腼腆,喜欢看书,不太爱跟同学交流,是那种很容易被欺负的学生。

    伯尼向他询问更多有关琳达的消息。

    助教却只是摇头。

    他跟琳达的交集,也只有宗教文学经典研究这门课程而已。

    西奥多跟伯尼暂时停止了跟助教的谈话,返回档案室,通过学生档案找到了琳达·苏珊·帕克的主修专业。

    她是一名国际关系专业的二年级学生。

    学生档案里有琳达·苏珊·帕克本学年的课表,课表显示她今天会比较忙,全天排满了课程。

    两人对照课表调查发现,她今天根本没来上课。

    根据助教们的反馈,琳达·苏珊·帕克从未有过旷课记录,作业也一直按时交。

    虽然她有几门专业课的成绩很差,但态度一直都很端正。

    两个星期前的星期一,她第一次旷课。

    那天她只旷了一节课,但很快事情就变得一发不可收拾。

    到了上个星期,除几门文学专业的选修课程外,她已经不再上专业课。

    现在她干脆不来上课了。

    伯尼把琳达·苏珊·帕克的旷课记录跟两名罪犯的作案时间进行了对比:

    “4月1日,两名罪犯初次盗走警车,两天后的星期一琳达·苏珊·帕克第一次旷课。”

    “4月8日,两名罪犯初次抢劫,两天后的星期一琳达·苏珊·帕克旷了全部的国际关系课,只上她感兴趣的课。”

    “4月15日,两名罪犯再次抢劫,两天后的今天,琳达·苏珊·帕克不再上课。”

    西奥多看了他一眼,点点头:

    “她不是4月3日那天才突然想要尝试旷课的。”

    “她早就想这么做了。”

    校园安全主管面露担忧之色。

    他一直跟着西奥多跟伯尼,之前又在校长办公室旁听过伯尼的讲述,已经对这个案子的情况基本了解。

    他是校园安全主管,主要负责的就是校园安全。

    琳达·苏珊·帕克万一真买了BAR跟芝加哥打字机,在外面突突突还好,要是跑到校园里来突突突……

    主管不敢再往下想了。

    他神情凝重地询问两人,琳达·苏珊·帕克今天没来上课,会不会是因为找到了卖家,去买BAR步枪跟芝加哥打字机去了。

    伯尼摇摇头:

    “她是个什么都不懂的菜鸟,根本不知道市场行情。”

    “一把BAR步枪售价要800到1000美金,但如果她想要买,价格至少要翻一倍。”

    “这么多钱,她短时间内很难筹集得到。”

    说到这儿,他突然想起了学生档案里的电话号码跟家庭住址,提议直接联系她的父母。

    根据西奥多的侧写显示,琳达·苏珊·帕克家境优渥,生活环境良好,此前也未接触过罪犯,她的街头生活经验应该十分贫瘠,根本不懂通过非法渠道获取金钱。

    这一点从两名罪犯两次抢劫的表现中就能看得出来。

    她获取金钱的渠道应该只有向父母要这一条。

    既然如此,直接联系她的父母,询问其近期是否索要过大额数额,就能清楚她有没有买BAR步枪,或者还想不想买BAR步枪。

    西奥多看了他一眼,并未出言反对。

    他也想联系这两名罪犯的父母。

    不过目的与伯尼不同。

    他是想向他们了解更多有关两名罪犯的生长环境的信息。

    伯尼并没有立即采取行动,而是看向了校园安全主管。

    校园安全主管现在满脑子都是BAR出现在校园里怎么办。

    他巴不得西奥多跟伯尼能尽快抓住琳达·苏珊·帕克,根本没有多少犹豫,但他提出要告知校长先生。

    伯尼看他的目的就是这个,当即点了点头。

    三人前往校长办公室。

    伯尼提出联系琳达·苏珊·帕克父母的要求,并详细说明情况。

    校园安全主管则向校长科普BAR步枪跟芝加哥打字机的威力。

    伯尼在一旁做出补充:

    “她现在手中就有一把温彻斯特M1912跟一把转轮手枪。”

    校长冲他摆摆手,打了个电话。

    几分钟后,琳达·苏珊·帕克的学生档案被校长助理送了过来。

    校长打开翻看了两眼,确认她的确是艾美莉卡大学的学生。

    他把档案递给伯尼,让伯尼确认没有认错,然后把档案收了起来,交到伯尼手中。

    他同意了伯尼他们的要求。

    不仅如此,校长还表示,他会最大限度地配合西奥多跟伯尼的调查。

    伯尼接过档案,感觉有些诧异。

    相较于昨天跟上午,校长先生好像有点儿过于好说话了。

    校长以为他要在这儿打电话,把桌上的电话机往伯尼这边推了推。

    伯尼想了想,没有拒绝。

    他拿起听筒,按照学生档案中登记的号码拨了出去。

    听筒里很快传来声音:

    “这里是AT&T长途服务,请问您要接通哪里?”

    伯尼照着登记信息念:

    “宾夕法尼亚州匹兹堡,号码XX-xxxx。”

    沙沙的白噪音持续了几秒钟后,听筒里传来一个女人的声音:

    “这里是帕克钢铁公司,请问你找谁?”

    伯尼:“我找本·帕克。”
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