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第十一章:下一阶段的目标

    王阿姨赶紧摇响一个拨浪鼓,清脆的声音吸引了她的注意,小手伸着要去抓。

    儿子谢林倒是心大,躺在小床上打了个哈欠,自顾自玩起了手指。

    “你看,孩子适应能力很强的。”王阿姨笑着说道:“你们快上课去吧,别迟到了。”

    林晓芸一步三回头,直到看不见托儿所的门才转回身,眼泪终于掉下来了。

    “建军,我是不是太狠心了?”

    “这是为了他们好,也为了我们好。”谢建军握紧林晓芸的手安慰道。

    “等咱们毕业了,有了稳定的工作,就能天天陪着他们了。”

    上午第一节是数学分析。吴明德教授今天讲的是极限的ε-δ定义,黑板上的公式密密麻麻。

    谢建军努力集中精神,但总忍不住走神,不知道孩子在托儿所怎么样了?哭了没有?会不会饿?

    课间,陈向东凑过来问道:“怎么了?魂不守舍的。”

    “今天第一次送孩子去托儿所。”谢建军坦言道。

    “理解理解。”陈向东同情地拍拍他:“我姐家孩子刚送托儿所时,我姐在单位哭了一天。

    不过小孩嘛,适应得快,过两天就好了。”

    这话让谢建军稍感安慰。确实,孩子总要长大,总要离开父母。

    只是这第一步,迈得有些艰难。

    中午放学铃一响,谢建军第一个冲出教室。

    他跑到中文系教学楼时,林晓芸已经等在那里了,眼睛红红的。

    “你哭了?”

    “古代文学课,老师讲《诗经·蓼莪》,‘哀哀父母,生我劬劳’……”林晓芸声音哽咽道:“我就想起孩子……”

    两人几乎是小跑着去了托儿所。

    还没进门,就听见里面传来孩子的笑声,是女儿谢芸的,咯咯咯的,清脆悦耳。

    推开门,看到的场景让他们愣住了。

    活动室里,谢芸正被一个年轻保育员抱着,面前摆着一串彩色布条,她伸手去抓,每抓到一根就笑一声。

    谢林则被王阿姨放在席子上,周围围了几个三四岁的小哥哥小姐姐,正用积木逗他玩。

    “爸爸妈妈来接啦!”王阿姨看到他们,笑着招呼。

    两个孩子看到父母,都伸出小手。

    林晓芸赶紧上前,一手一个抱起来,仔细检查——尿布是干的,小脸红扑扑的,衣服整洁,还散发着淡淡的爽身粉味道。

    “怎么样?没哭吧?”谢建军问道。

    “上午哭了一小会儿,哄哄就好了。”王阿姨说道。

    “小丫头娇气些,小子皮实。中午喂了奶,都喝了150毫升呢。”

    谢建军这才松了口气。他注意到保育员在记录本上写着什么,凑过去看,是每个孩子的作息记录。

    几点喂奶,喝多少,几点换尿布,大便情况……

    “我们按医院的标准来。”王阿姨看到他的目光,解释道:“孩子的事,马虎不得。”

    回家的路上,林晓芸的情绪明显好转了:“王阿姨她们真专业,比我自己带还细心。”

    “毕竟是学校办的,有规矩。”谢建军推着婴儿车:“这下你可以安心上课了。”

    “嗯。”林晓芸低头看着怀里的孩子:“建军,你说咱们是不是太着急了?孩子还这么小……”

    “不着急不行啊。”谢建军轻声说道:“我们落后了五年,要补的课太多。

    现在不抓紧,以后更赶不上。”

    这话说到了林晓芸心坎里。是啊,她下乡五年才考上大学,比应届生大了好几岁,还拖家带口。

    如果不抓紧,毕业后怎么跟那些年轻同学竞争?

    下午,两人难得有了一段完整的学习时间。

    谢建军去图书馆翻译资料,林晓芸在自习室,写古代文学作业。没有了孩子的牵绊,效率高了很多。

    四点半,两人一起去接孩子。这次托儿所里更热闹了。

    有个两三岁的孩子正咿咿呀呀地背唐诗:“床前明月光,疑是地上霜……”

    王阿姨得意地说道:“这是我们这儿的小神童,爸爸妈妈都是中文系的,从小就教。”

    林晓芸看得眼睛发亮:“咱们的孩子以后也能这样。”

    “肯定能。”谢建军抱起儿子说道“爸爸妈妈都是京大的,孩子差不了。”

    晚饭还是在食堂吃。有了托儿所这个“后勤保障”,两人可以安心在食堂多待一会儿,和同学们交流学习。

    陈向东端着饭盒凑过来:“建军,今天数学分析作业第三题你会不?我怎么算都感觉不对。”

    “吃完饭我看看。”

    旁边中文系的一个女生也凑过来:“林晓芸,你昨天讲的《离骚》段落分析太好了,能借我笔记看看吗?”

    “可以啊,晚上回去我拿给你。”

    小小的饭桌成了学习角。谢建军发现,这种交流很有用,给别人讲题,自己也能加深理解。

    听别人分析文学作品,能拓宽思路。

    这就是大学的意义,他想。不只是学知识,更是思想的碰撞。

    晚上回到蔚秀园,照例是学习和照顾孩子的时间。

    但有了白天的“喘息”,晚上的压力小了很多。

    谢建军甚至有时间翻翻,王选送的那本《计算机程序设计艺术》,虽然书上的这些知识,他重生之前都已经研究过了,但重新再学习一下,也能够温故而知新。

    夜里十点,孩子睡了。谢建军在台灯下摊开笔记本,开始规划下一阶段的目标:

    1.学习方面:数学分析、高等代数必须保持90分以上。

    计算机知识要系统学习,争取年底前能独立写简单程序。

    2.研究方面:在王选的研究室站稳脚跟,争取参与核心项目。

    3.家庭方面:尽快适应托儿所的生活节奏。

    周末多陪孩子,不让孩子有被抛弃感。

    4.经济方面:研究室的收入加上补助,每月有三十五元左右,加上妻子的外助也才五十五左右,要精打细算,寻找其他合法收入来源。

    最后一个目标让他笔尖一顿。1978年底,京城已经开始出现一些“灰色经济”,比如倒卖粮票、代购商品等。

    但他不想碰这些,风险太大,而且违背原则。

    他想起前世看过的资料:1979年,中关村会出现第一批“科技个体户”,靠修理收音机、组装电视机起家。

    这是条正道,但需要技术积累。

    “一步一步来。”他对自己说道。

    第二天送孩子去托儿所时,顺利多了。谢芸虽然还是会瘪嘴,但没哭出声。

    谢林干脆利落地跟爸爸妈妈挥手,当然,是王阿姨抓着他的小手挥的。

    “你看,孩子比我们想象中坚强。”谢建军对林晓芸说道。

    “嗯。”林晓芸看着孩子被抱进托儿所,眼神里还有不舍,但已经不再流泪。

    上午课间,谢建军去找了吴明德教授,想请教一个关于傅里叶级数的问题。

    办公室的门虚掩着,他敲了敲。

    “进来。”

    推门进去,吴教授正在看书,抬头见是他,示意他坐下。

    “教授,关于傅里叶级数的收敛性问题……”

    两人讨论了二十分钟。临走时,吴教授忽然问道:“听说你在帮王选做研究?”

    “是的,翻译些资料,最近也开始学编程。”

    “好事。”吴教授点点头说道:“数学是基础,计算机是工具。两者结合,能做大事情。

    不过……”他顿了顿:“要打好基础,不能好高骛远。”
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